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Talleres para la erradicación de la violencia escolar, resolución de conflictos y responsabilidad penal juvenil, intervenciones psicosociales focalizadas, asesoría para la elaboración de protocolos de prevención de la violencia de género, talleres artísticos y capacitación en primeros auxilios, entre otras iniciativas, son parte de las estrategias y acciones que se encuentra implementando la Coordinación Intersectorial de Convivencia Escolar de Tarapacá.
La instancia, coordinada por la Delegación Presidencial Regional de Tarapacá y la Secretaría Regional Ministerial de Educación, tiene como objetivo entregar apoyos, asesorías, herramientas y acompañamiento a las comunidades educativas en materia de convivencia escolar.
Claudia Silva, Seremi de Educación expresó que la Coordinación Intersectorial de Convivencia Escolar de Tarapacá es una acción regional enfocada en mejorar las relaciones entre los integrantes de los establecimientos educacionales. “Esta iniciativa es una acción coordinada entre los diversos servicios públicos vinculados a la educación, con los que nos estamos articulando para atender una necesidad local, dando respuesta a los requerimientos de la comunidad estudiantil. La convivencia afecta los aprendizajes, por ello estamos enfocados en fortalecer y mejorar el clima y la convivencia escolar”, acotó.
En el área de equidad de género, la Seremi de la Mujer dispuso asesoría en la elaboración de protocolos para prevenir y abordar la violencia basada en el género e incorporar a los establecimientos educacionales en el Programa de Prevención en Violencia contra las Mujer y, en el caso del área recreativa, la Seremi del Deporte dispuso de 108 talleres formativos de diversas disciplinas que se ejecutan en diferentes localidades de la región.
En tanto, en el área judicial, la Seremi de Justicia y Derechos Humanos dispuso de dos talleres sobre Responsabilidad penal juvenil y Resolución de conflictos, mientras que en el área de sanitaria la Seremi de Salud en conjunto con Seremi de Educación y CFT Estatal impartirán talleres de primeros auxilios a estudiantes y crearán una red de monitores en salud.
En la temática artística, la Seremi de la Cultura, las Artes y el Patrimonio organizó dispositivos para fomentar las artes, como programa Acciona, Maletines culturales, Talleres artísticos, intervención artística de espacios, Orquesta Regional de Tarapacá y V Congreso Raíz.
En el rubro laboral, la Seremi del Trabajo estableció un programa de capacitación y regularización de instrumentos de prevención de riesgos para mejorar la calidad del trabajo de las comunidades educativas y en el área social, la Seremi de Desarrollo Social y Familia revisará los programas vinculados al Servicio de protección especializada a la niñez y adolescencia en los planteles donde se hayan presentado situaciones de violencia para apoyar los procesos de mejora de la convivencia.
Alejandra Ceballos, Seremi de Gobierno, subrayó la importancia de las iniciativas para los estudiantes. “El Gobierno del Presidente Gabriel Boric ha cimentado sus bases en el bienestar de las personas, sus necesidades fundamentales y sus proyectos de vida, por ello hemos establecido este trabajo colaborativo para abordar la violencia escolar y la convivencia estudiantil”.
La Seremi de Educación, Claudia Silva, explicó que la Coordinación Intersectorial de Convivencia Escolar de Tarapacá se enmarca en la Política de Reactivación Educativa Integral “Seamos Comunidad” que el Ministerio de Educación impulsa para hacer frente a los efectos que la pandemia y la no presencialidad generó en los establecimientos educacionales. Son cinco los ejes prioritarios de “Seamos Comunidad” y que corresponden a: Convivencia, Bienestar y Salud Mental; Fortalecimiento y activación de aprendizajes; Revinculación y garantía de trayectorias educativas; Plan nacional de transformación digital y conectividad y Plan Nacional de Infraestructura.
Agregó que en el eje de Convivencia, Bienestar y Salud Mental de “Seamos Comunidad” se implementarán diversas acciones, como: Programa Territorial de Convivencia Escolar e intervención en crisis enfocado en eldesarrollo de competencias y habilidades para enfrentar situaciones de violencia escolar y favorecer la convivencia; Ampliación de cobertura de programa Habilidades Para la Vida (HPV) a través de la cualse impulsa la promoción de la salud mental, incluyendo el acompañamiento en aula, cuidado docente y de equipos, el trabajo con las familias, la aplicación de instrumentos de detección y la realización de talleres preventivos para estudiantes identificados en riesgo de salud mental.
También se establecerá un Dispositivo de Apoyo Focalizado que se refiere a unaintervención psico-social focalizada con una duración de 3 a 6 meses en comunidades educativas y Desarrollo Profesional Docente donde elCPEIP realizará más de 200 Talleres presenciales de formación para apoyar a profesores y profesoras jefes, educadoras de párvulos y asistentes del sistema escolar municipal, particular subvencionado y de Servicios Locales en materia de prevención, detección y acompañamiento.
